Expectativa y motivación por estudios de posgrado en estudiantes peruanos de Odontología. Revisión de literatura
DOI:
https://doi.org/10.31984/oactiva.v7i3.763Palabras clave:
Educación de posgrado en odontología, Estudiantes en odontología, Motivación, Educación en odontología, Internado y residenciaResumen
La educación a nivel de posgrado forma recursos humanos calificados que permiten brindar calidad a la labor asistencial, administrativa, docencia y de investigación; sin embargo, los futuros profesionales de Odontología pueden acceder a esta formación por una motivación interna, externa o desistir por otros factores. Objetivo: describir la expectativa y motivación seguir estudios de posgrado en estudiantes peruanos de odontología en el periodo 2000-2021. Materiales y métodos: el estudio fue descriptivo, transversal y observacional, se consultaron repositorios institucionales de las universidades peruanas que presentan programas de Odontología y el Registro Nacional de Trabajos de Investigación. Los indicadores bibliométricos fueron: expectativa de desarrollo, programa de posgrado, área de desarrollo y motivación en elección. Se empleó frecuencias relativas y absolutas en la síntesis de resultados. Resultados: se identificó 6 trabajos de tesis con 515 participantes, la expectativa de estudio de posgrado fue 98,4%, los programas preferidos fueron, en orden decreciente, Segunda Especialidad, Diplomado, Maestría y Doctorado; la mayor frecuencia en la motivación fue alcanzar un mayor nivel profesional, adquirir mayor conocimiento y alcanzar una estabilidad económica. Conclusiones: existe una alta expectativa de estudios de posgrado en Segunda Especialidad por motivados por alcanzar un elevado nivel académico y una estabilidad económica.
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