Conocimientos sobre salud bucal en profesores de la provincia de Tungurahua
DOI:
https://doi.org/10.31984/oactiva.v11i3.1219Palabras clave:
Conocimientos Actitudes y Prácticas en Salud, Educación en Salud Dental, Salud BucalResumen
La caries dental constituye uno de los principales problemas de salud bucal a nivel mundial, debido a su impacto negativo en la calidad de vida de la población. Objetivo: Analizar los conocimientos sobre salud bucal según sexo y edad en docentes de educación general básica de tres centros educativos de la provincia de Tungurahua. Materiales y métodos: Se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal en 120 docentes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicó el cuestionario CAPS sobre Salud Bucal en Docentes, validado para Ecuador y conformado por 20 preguntas distribuidas en cuatro dimensiones: caries, prevención, dieta e higiene bucal. El análisis estadístico incluyó las pruebas de Kolmogorov-Smirnov, Mann-Whitney y Kruskal-Wallis, con un nivel de confianza del 95% y significancia de p<0,05. El puntaje promedio general fue de 15,73±1,64 sobre 20 puntos; el 59,2% presentó un nivel bueno, el 21,7% muy bueno y el 19,2% regular. Resultados: La dimensión de dieta alcanzó los mejores resultados, mientras que caries mostró mayores limitaciones. No se identificaron diferencias significativas según sexo ni edad. Se concluye que los docentes presentan un nivel bueno de conocimientos sobre salud bucal; sin embargo, es necesario fortalecer la capacitación continua en temas preventivos y de caries. Conclusión: La instrucción de maestros es clave para promover hábitos adecuados de salud oral en estudiantes y comunidad.
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